اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية و التربية الاسلامية

متوسطة- الإخوة حداد أولاد أبراهم- رأس الوادي- برج بوعريريج

اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية
بين الأب وابنه
قال الصغير وقد رأى * في الأفق نجما يتلهّبُ
أبتي بربك هاتــــه * كيْمَا أُسَرُ و ألعــبُ
فأجابه هذا بعيـــ * دُ ليس كلّ مُناكَ يُطلبُ
فمشى ولاحت دوننا * سيّارة للأرض تنهُـب
روعاء تجتذبُ العيونَ * كأنّها في الأرض لولبُ
فدنا وقال: إذا فمـر * كبةٌ كهذي وحيث أركبُ
فوجمتُ ثمّ أجبتُــهُ * أبنيّ إنّ النجُوم أقــربُ

1- البناء الفكري:
- ماذا طلب الابن من أبيه؟ وأيّ شيء أقرب إلى التطبيق حسب النص؟
في النص إشارة إلى أنّ الأب فقير، أين تجد ذلك؟
هات مرادف الكلمتين التاليتين: مناك- لاحت.

2- البناء الفني:
- ورد في النص سرد ووصف وحوار، مثّل لكلّ نوع من الأسلوب من النص.
في النص صورة بيانية ، استخرجها وبيّن نوعها.

3- البناء اللغوي:
- ما محلّ الجمل المسطّر تحتها من الإعراب؟
- أعرب الكلمات إعرابا تفصيليا: بعيد- لولب- حيث.
- استخرج من النص اسم تفضيل، واشرح طريقة صياغته.

4- الوضعية الإدماجية:
- لعلّك تمنيت شيئا ما وطلبته من أبيك وأمّك، وحاولت إقناعهما بضرورة اقتنائه.
التعليمية:
في ثمانية أسطر أكتب الحوار الذي جرى بينكما موظفا:
-استعارة مكنية واستفهاما غير حقيقي.
-جملة واقعة مضافا إليه، وأخرى واقعة حالا.


......................................................................................................


م- الإخوة حداد أولاد أبراهم المستوى : الثالثة متوسط
المدة: ساعة واحدة
اختبار الفصل الأخير في التربية الإسلامية
الوضعية الأولى: 6ن
أكمل قوله تعالىإن الذين هم من خشية......... سابقون) المؤمنون 57-61
- فيم يسارع المؤمنون في هذه الآية؟
- ما أهمية ذلك؟
الوضعية الثانية: 6ن
قارن بين الحج والعمرة من خلال النقاط الآتية:
الحج العمرة
التعريف الإصطلاحي
الحكم
الأركان
الوضعية الإدماجية: 8ن
(المثابرة وترك الكسل فضيلة دينية ومطلب حضاري للنهوض والخروج من التخلف)
*في ضوء القول حرر فقرة تبين فيها أهمية المثابرة وترك الكسل في حياة الإنسان معللا ذلك بما تحفظ من الشواهد.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

م- الإخوة حداد أولاد أبراهم المستوى : الثالثة متوسط
المدة: ساعة واحدة
اختبار الفصل الأخير في التربية الإسلامية
الوضعية الأولى: 6ن
أكمل قوله تعالىإن الذين هم من خشية......... سابقون) المؤمنون 57-61
- فيم يسارع المؤمنون في هذه الآية؟
- ما أهمية ذلك؟
الوضعية الثانية: 6ن
قارن بين الحج والعمرة من خلال النقاط الآتية:
الحج العمرة
التعريف الإصطلاحي
الحكم
الأركان
الوضعية الإدماجية: 8ن
(المثابرة وترك الكسل فضيلة دينية ومطلب حضاري للنهوض والخروج من التخلف)
*في ضوء القول حرر فقرة تبين فيها أهمية المثابرة وترك الكسل في حياة الإنسان معللا ذلك بما تحفظ من الشواهد.